为了深化“两学一做”学习教育，充分发挥党组织在脱贫攻坚工作中的重要作用，蒲城县建成了16个远程教育学用示范基地，通过“实地观摩、现场教学、推广技术”等形式，使其成为党员群众学习培训的新课堂、成果转化的试验田、实用技术推广的示范园。

“实地观摩”，转变思想观念。围绕当地产业发展状况，选择具有产业特色、前景广阔、经济效益和社会效益明显的“党支部+”产业点作为远程教育学用示范基地，定期组织党员群众到示范基地观摩、学习，用看得见摸得着的学用成果，让观摩人员真切地感受到远程教育平台带来实实在在的好处和作用，进而转变思想观念，推进远程教育知识和技能的普及。

“现场教学”，注重实践操作。基地定期开办“田间课堂”，对种养殖技术和发展的特色产业的新做法进行现场讲授，并由专家亲自参与各项流程示范。通过“田间课堂、实践操作、专家点评”等有效形式，帮助党员群众熟练掌握科学种养植基本流程与关键要领，破解了“只看学不会、想干不会干”的难题，促进学用成果转化。

“推广技术”，促进增收致富。示范基地与农技部门和省内有关专家加强联系，对经试验成熟的新技术、优良品种，及时向党员群众推广，党员干部致富能力和带富能力得到了不断增强。在党员干部的辐射带动下，产业规模迅速扩张。龙池镇埝城村新式温室大棚反季节西甜瓜实现秋季上市，规模已近超过300亩。

目前，16个学用示范基地已开展各类培训活动24场次，有2000余名基层党员干部群众走进基地观摩学习、实践锻炼。(魏心泽)